Ainur911
31.05.2013, 15:06
:( Срочно нужна помощь по созданию "Модули - Психологическая Характеристика Студента"
Нужно заставить этот модуль работать через интернет и что бы он выводил отчет в таблице MS Excel
Ниже часть вопросов. Желательно если бы вы еще записали на видео как вы это делаете что бы я остальные вопросы смог добить сам.
C уважением тем кто поможет. А то вроде обыскал весь интернет и ни чего не нашел.
Сведения о состоянии здоровья:
1. Часто ли болеет (часто, средне, редко)
2. Хронические заболевания (какие)
3. Особенности функционирования нервной системы:
• быстро утомляется: утомляется после длительной нагрузки; неутомим;
• быстро переходит от радости к грусти без видимой причины; адекватная смена настроений; стабилен в проявлении настроения;
• преобладает возбуждение; возбуждение и торможение уравновешены; преобладает торможение.
Успеваемость
(отличная, хорошая, удовлетворительная, неудовлетворительная)
Внеучебные занятия (систематические)
1. Занятия общественно-полезным трудом (каким) __________________________
2. Занятия художественной самодеятельностью (какой) _____________________
3. Занятия в кружках, клубах, штабах, бригадах (каких) _____________________
4. Занятия спортом (каким) ___________________________
5. Занятия организационной работой (какой) ___________________________
Раздел 2. Проявление качеств в поведении студента
Направленность интересов:
1. на учебную деятельность.
2. на трудовую деятельность.
3. на художественно-эстетическую деятельность.
4. на достижения о спорте, туризме.
5. на отношение между людьми.
Раздел 3. особенности психических процессов и эмоций
Внимание
• всегда легко и быстро сосредотачивает свое внимание на объяснения учителя. Никогда не отвлекается на уроке, ошибок но невнимательности на уроке не делает.
• достаточно внимательно слушает объяснение учителя, отвлекается редко, иногда встречаются ошибки из-за невнимательности.
• не всегда внимательно слушает объяснение учителя. Периодически отвлекается, часто делает ошибки из-за невнимательности, но при проверке исправляет их.
• слушает достаточно внимательно только в том случае, когда ему интересно
• часто отвлекается. Постоянно делает ошибки из-за невнимательности, при проверке не всегда исправляет их.
• как правило, медленно и с трудом сосредоточивает своё внимание на уроке, мало что усваивает из объяснений учителя из-за постоянных отвлечений. Делает много ошибок по невнимательности и не замечает их при проверке.
Нужно заставить этот модуль работать через интернет и что бы он выводил отчет в таблице MS Excel
Ниже часть вопросов. Желательно если бы вы еще записали на видео как вы это делаете что бы я остальные вопросы смог добить сам.
C уважением тем кто поможет. А то вроде обыскал весь интернет и ни чего не нашел.
Сведения о состоянии здоровья:
1. Часто ли болеет (часто, средне, редко)
2. Хронические заболевания (какие)
3. Особенности функционирования нервной системы:
• быстро утомляется: утомляется после длительной нагрузки; неутомим;
• быстро переходит от радости к грусти без видимой причины; адекватная смена настроений; стабилен в проявлении настроения;
• преобладает возбуждение; возбуждение и торможение уравновешены; преобладает торможение.
Успеваемость
(отличная, хорошая, удовлетворительная, неудовлетворительная)
Внеучебные занятия (систематические)
1. Занятия общественно-полезным трудом (каким) __________________________
2. Занятия художественной самодеятельностью (какой) _____________________
3. Занятия в кружках, клубах, штабах, бригадах (каких) _____________________
4. Занятия спортом (каким) ___________________________
5. Занятия организационной работой (какой) ___________________________
Раздел 2. Проявление качеств в поведении студента
Направленность интересов:
1. на учебную деятельность.
2. на трудовую деятельность.
3. на художественно-эстетическую деятельность.
4. на достижения о спорте, туризме.
5. на отношение между людьми.
Раздел 3. особенности психических процессов и эмоций
Внимание
• всегда легко и быстро сосредотачивает свое внимание на объяснения учителя. Никогда не отвлекается на уроке, ошибок но невнимательности на уроке не делает.
• достаточно внимательно слушает объяснение учителя, отвлекается редко, иногда встречаются ошибки из-за невнимательности.
• не всегда внимательно слушает объяснение учителя. Периодически отвлекается, часто делает ошибки из-за невнимательности, но при проверке исправляет их.
• слушает достаточно внимательно только в том случае, когда ему интересно
• часто отвлекается. Постоянно делает ошибки из-за невнимательности, при проверке не всегда исправляет их.
• как правило, медленно и с трудом сосредоточивает своё внимание на уроке, мало что усваивает из объяснений учителя из-за постоянных отвлечений. Делает много ошибок по невнимательности и не замечает их при проверке.